Recensione: La strada

Autore

Cormac McCarthy (trad. Martina Testa)

Editore

Einaudi, Super ET

Tipo

Romanzo

Percorso

Pedagogia e relazione educativa

Dedicato a

docenti, educatori e genitori

La strada di Cormac McCarthy (2006) racconta il viaggio di un padre e di suo figlio attraverso un mondo in cui le società, le consuetudini e quasi ogni forma di protezione collettiva sono scomparse. L'uomo cerca di custodire il bambino e di prepararlo a sopravvivere, ma il romanzo non presenta la sua azione educativa come un modello privo di contraddizioni. L’uomo tiene da parte un proiettile destinato al figlio e gli insegna come usarlo, qualora cadano nelle mani dei predoni: vuole risparmiargli una violenza peggiore, ma questa forma estrema di protezione mostra quanto la cura possa essere segnata dalla disperazione quando ogni possibilità sembra chiusa. La madre, che ha scelto di sottrarsi a quel futuro, rappresenta un'altra risposta alla catastrofe, tragica e irriducibile a un semplice giudizio morale.

Il bambino non riceve passivamente gli insegnamenti del padre. Quando l'uomo punisce il ladro che ha rubato il loro carrello, costringendolo a spogliarsi e lasciandolo sulla strada, il figlio insiste perché tornino ad aiutarlo. Padre e figlio ritornano sul posto e lasciano a terra i vestiti e le scarpe dell'uomo, senza sapere se questo li troverà. Il gesto arriva tardi e non cancella l'umiliazione inflitta: proprio per questo resta amaro. Anche nell'incontro con Ely, il vecchio affamato che viaggia solo, è il bambino a chiedere che condividano il cibo. La sua compassione modifica le decisioni dell'adulto e lo costringe a misurare la sopravvivenza con un criterio ulteriore, la responsabilità verso chi è più esposto. Il bambino, pur essendo colui che il padre dovrebbe educare, diventa così una misura critica delle sue scelte.

Il padre non può garantirgli un mondo sicuro; può però trasmettergli criteri per attraversare quello che esiste. Educare, qui, significa insegnare a riconoscere il pericolo senza lasciare che la paura diventi l'unica guida; significa anche insegnare a difendersi senza smarrire ogni limite morale. Il figlio, con le proprie domande, mantiene aperto uno spazio di giudizio che la necessità tenderebbe a chiudere. La relazione è chiaramente asimmetrica, perché il padre risponde della vita del bambino, ma la fiducia e l'apprendimento attraversano entrambi.

Quando padre e figlio dicono di «portare il fuoco», evocano la parte di umanità che cercano di custodire: riconoscere l'altro, non diventare ciò che si teme, porre un limite alla propria forza. Il fuoco è un'eredità fragile, consegnata alle scelte quotidiane e alla possibilità di trasmetterla. Il romanzo lascia intravedere che altri adulti potranno raccoglierla: la responsabilità di proteggere e accompagnare un bambino può oltrepassare il vincolo di sangue, purché qualcuno sappia offrirgli una presenza a cui affidarsi.

Buona lettura

Maurizio Balloi